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  • “DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO” - CSIF
    Este artículo expone las dificultades que surgen al alumnado durante el proceso de aprendizaje matemático
  • Discalculia y razonamiento lógico matemático - ISIPE
    Su detección suele realizarse a partir de educación primaria, y existen, principalmente, dos tipos de dificultades de aprendizaje de las matemáticas, la acalculia, y la discalculia, siendo ésta última la más frecuente
  • para la detección y evaluación de dificultades en el . . .
    La aplicación del Instrumento de Detección de las Dificultades en el Aprendizaje del área de razonamiento lógico-matemático beneficiará a todos los y las estudiantes que tengan dificultades, y a los maestros y las maestras en cómo detectarlas, a tomar decisiones a tiempo para corregirlas con un apoyo oportuno, cambio de estrategia y
  • Discalculia - Dificultades de los niños con las matemáticas
    Se trata de un trastorno o una discapacidad que presentan algunos niños que tienen dificultades para aprender, entender y solucionar, en su etapa escolar, operaciones de matemáticas y del razonamiento matemático
  • Dificultades en matemáticas: Discalculia y resolución de . . .
    Desde el Gabinete Psicopedagógico «Kaposkly», se tiene la intención de ofrecer apoyo escolar en aquellas principales dificultades de aprendizaje que pueden impedir un desarrollo óptimo de sus competencias matemáticas, entre otras: Discalculia Dificultades en la resolución de problemas matemáticos
  • DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS - CENTRO CoNoCe
    Las dificultades del aprendizaje matemático son diversas, dependiendo de su naturaleza destacamos las siguientes: Discalculia; Dificultades en cálculo mental; Problemas atencionales; Problemas de razonamiento lógico-matemático; Problemas de comprensión; Aplicación de una metodología de trabajo incorrecta; Dificultades en álgebra
  • Principales Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas en . . .
    Es por ello que, en esta monografía se da a conocer las principales dificultades de aprendizaje matemático que puede desarrollar un niño, como la discalculia o dificultad para resolver problemas En este trabajo se describe detalladamente cada uno de estos trastornos de
  • Aprendizaje basado en retos y el desarrollo del razonamiento . . .
    El objetivo es: aplicar el ABR para la mejora en el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en contextos reales en estudiantes de la Escuela de Educación Básica General Córdova La investigación tiene un enfoque mixto, de tipo aplicada, alcance descriptivo y paradigma sociocrítico


















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